СЕВЕРНЫЙ ПОТОК - комплексная бизнес-игра
В ходе игры командам за ограниченное время предстоит выполнить сложный проект по проектированию, сборке и введению в эксплуатацию трубопровода «Северный поток»
Бизнес-игра является многовариантной симуляцией с точки зрения развития навыков и компетенций, и может быть гибко настроена в зависимости от требований и пожеланий заказчика.
Автор игры – Олег Кольчурин
В основе классического варианта игры — Модель высокоэффективной команды GRPI:
- согласованность целей,
- распределение ролей и ресурсов,
- планирование и процессы,
- климат в команде.
Кому будет полезна игра?
- СОБСТВЕННИКИ И РУКОВОДИТЕЛИ РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЕЙ / реализуют в ходе игры ключевые функции управления
- ТИМ-ЛИДЕРЫ И МЕНЕДЖЕРЫ СРЕДНЕГО ЗВЕНА / тренируют навыки формирования и развития успешных команд
- УЧАСТНИКИ ПРОЕКТНЫХ, УПРАВЛЕНЧЕСКИХ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ КОМАНД / оттачивают в игре навыки совместной деятельности по достижению результатов
- HR / игра позволяет оценивать важные управленческие компетенции
- МЕНЕДЖЕРЫ ПРОЕКТОВ / выполняют полный проектный цикл - от инициации до сдачи проекта
Чем хороша игра?
- ПОЛЕЗНАЯ / Развивает ключевые компетенции, способствующие успеху участников в работе
- ДИНАМИЧНАЯ / События, происходящие в игре, задают участникам высокий темп работы и дают возможность отработать навыки управления изменениями
- ИНТЕРЕСНАЯ / Игра захватывает с первых минут, вовлеченность участников возрастает по мере развития игры
- ГИБКАЯ КАСТОМИЗАЦИЯ / Может быть настроена согласно требованиям заказчика: цели, фокус, длительность, теория
- СОВРЕМЕННАЯ / Отражает изменчивость современного мира, требует новых подходов к планированию и организации работы
- ЗАПОМИНАЮЩАЯСЯ / Игровое поле 6*7 метров. После завершения проекта закачка газа в трубопровод и наполнение ресурсохранилищ, оставляются в памяти надолго
Как проходит бизнес-игра Северный поток?
- Игроки разделены на команды
- Каждая команда выступает в роли национального подрядчика строительства трубопровода «Северный поток»
- Команды работают на своей территории, обозначенной границами на местности (в зале)
- Трубопровод проходит через территорию нескольких государств
- По условиям договора необходимо построить трубопровод к определенному сроку.
- Командам необходимо:
- Понять общую стратегическую цель и учесть ее при формулировании целей для своей команды
- Спланировать работу и распределить роли в команде
- Спроектировать свой участок трубопровода на основе проектного задания
- Взаимодействуя с другими командами, сформировать видение общего комплексного проекта
- Осуществлять сборку трубопровода
- Регулярно контролировать качество сборки, соответствие спецификациям, статус проекта у других подрядчиков
- Информировать стейкхолдеров проекта и вести переговоры с ними
- Оптимизировать распределение ролей и бизнес-процессы в командах для достижения поставленных целей
- Оперативно решать сложности, возникающие при реализации проекта (дефицит ресурсов, избыточные ресурсы, проблемы проектирования, изменение сроков и пр).
- В вариациях игры с каждой командой может работать фасилитатор
- Фасилитаторы фиксируют ключевые процессы, происходящие в командах и основные показатели работы (затраченное время, качество, планирование и управление ресурсами, реализация планов, выполнение ролей, достижение целей этапов и корректировки)
- Наблюдения фасилитаторов используются на сессии анализа «Результаты и уроки проекта»
Какие компетенции развивает бизнес-игра?
- Лидерство
- Работа в команде / Сотрудничество
- Эффективная коммуникация
- EQ и стили поведения
- Мотивация
- Финансы
- Системное мышление
Метод - до 75 % усвоения материала
в отличие от мастер-класса (5%), самостоятельного образования (10%) или тренинга (25%) – таков результат обучения с использованием элементов геймификации (по результатам исследований NTL Institute for Applied Behavioral Sciences).
Обучайте и обучайтесь эффективно.
Спланируйте игровую программу сейчас!
Оставьте ваши контакты, или задайте вопрос. Наши эксперты свяжутся с вами максимально оперативно.
Отзывы и мнения участников
Доверие клиентов появляется там, где есть искренняя увлеченность своим делом, стремление приносить пользу, открытость к поиску лучших решений, человеческое внимание и простота в общении.
Об игре 4D Лидеры: "ВОТ ЧТО Я ЛЮБЛЮ! Разные люди предпочитают разные активности. Что-то нравится, что-то не очень, а от чего-то мурашит! Сегодня мы играем в нереально прокачивающую лидерские качества игру 4Д лидер с Олегом Кольчуриным. Понять какой ты лидер (используется типологизация, описанная в книге Ч. Дж. Пеллерина "Как NАSА создает команды"), и какие из твоих лидерских проявлений врожденные, а какие следует прокачать. Потому что наиболее гармоничен лидер, который действует из разных позиций, выбираемых в зависимости от нескольких факторов. Каждое задание креативнее другого и все больше погружает в водоворот принятия решений. Какой ты лидер и сможешь ли ты действовать из дефицитного для тебя типа? Счастлива быть внутри. Бомбическая игра! Каждый побывает в роли лидера и решит свою задачу при случайно сложившихся вводных."
Об игре 4D Лидеры: Главное - это содержание игры! Было трудно, но безумно интересно. Особенно запала в душу концепция, что нужно уметь принимать решение на разных этапах реализации проекта, в разных командах или в разных ситуациях из разных типов лидерства, даже если от природы ты относишься к конкретному типу лидера, совершенно противоположному. И мы это прожили в реальном времени - решали одну задачу разными способами. И если сначала казалось, что есть только один идеальный вариант решения, который исходит от твоей природы, и только он единственно верный, то потом с удивлением и восторгом обнаружили, что эффективные решения есть даже в авторитарном подходе... Открыли в себе и друг друге разнообразие и огромный потенциал. И по итогу стали одной из двух самых гармоничных команд по мнению нашего тренера Олега Кольчурина. Спасибо, за такую активность!"
Об игре 4D Лидеры: В последний день нас ждала крутейшая деловая игра «4D Лидеры» вместе с Олегом Кольчуриным! Мы определяли свои ведущие лидерские качества. Интуиция, эмоции, логика…- в каждом из нас есть и то, и то, но некоторые качества врождённые, а некоторые нужно усилить, приобрести, прокачать. Мы понимали, какие мы лидеры, опираясь на типологизацию Ч. Д. Пеллерина "Как NАSА создает команды". Мы разбирали интересные ситуации, учились принимать решения на разных этапах реализации проекта, действуя из различных типов лидерства. Особенно сложно было действовать, исходя из своих дефицитов, но всё получилось! Было очень круто видеть не единственный вариант решения проблемы, который близок тебе, а несколько, и в каждом свои плюсы! Наша команда в итоге стала одной из двух лучших. Хоть и все молодцы, конечно!
Игра - однозначно, КОСМОС! В такую настольную игру я ещё не играла, было немного страшновато - что, как и почему. Оказалось - это настолько интересно, это так захватывает, что останавливаться даже после тренинга длиною в день, совсем не хотелось! Спасибо, Олег! Вы - мастер своего дела! Справиться с 40 педагогами-дошкольниками - это талант 🙈😂🔥 Теперь в моей голове нет-нет да проскакивает - из какого квадранта решить эту или иную управленческую задачу?
Фотографии с проведенных мероприятий
